这是不是向近凌软弱的一面？和以往生气勃勃、自信满溢的她相比，现在的她简直脆弱得像是个需要人保护的娃娃。
　　“老鼠跑掉了。应该离开教室了吧。”他微蹲，正视她的双眼。
　　从没想过向近凌的死穴是小动物，她看起来根本天不怕地不怕。
　　“真的不见了吗？”向近凌的声音因恐惧而有如蚊鸣。
　　卫欲远保证的点点头，只差没比出手指发誓。
　　“卫老师，上次教室飞进蜜蜂，老师也很害怕。”
　　“对啊，还好最后我们把蜜蜂赶走了。”
　　“结果趁老师写黑板时，我们开玩笑骗她说，又有小蜜蜂飞进来了，老师信以为真拼命尖叫，然后她就生气了……”
　　“还连续好多天都出很多功课来处罚我们呢。”
　　你们这群爱揭老师疮疤的家伙，向近凌因惊恐而刷白的脸还没恢复血色，又差点被她天真的学生们气晕。
　　卫欲远微笑的听着小家伙们聊得愉快，也趁机把全身无力，面无血色的向近凌拉到隔壁教室。
　　“你先待在这里休息，我去替你把剩下的课上完。”他让向近凌坐在他的座位上，把来不及还给护士阿姨的绿油精放在她手上，叮嘱她不舒服就擦。
　　向近凌难得没有反抗也没有回嘴的任他摆布。
　　正准备离开时，卫欲远回头淡淡柔声道：
　　“我确定我们教室没有老鼠，如果有的话，你大叫一声我会立刻赶过来。”
　　话说完后，他小心翼翼地关上电灯合上前门，让她安静的独自歇息。
　　向近凌无力的趴在桌上，在心中猛骂自己胆小与无用。
　　不到一分钟，就见孙美思气急败坏地从后门走进来，一屁股坐在向近凌身旁，大声指责：“向近凌，你很不够意思吔！这一招那么好用，怎么不早点告诉我……”
　　刚刚的情形她都看得一清二楚，当然包含向近凌像抓住浮木般把卫欲远抱得死紧的画面。真是气坏她了！
　　除了向近凌抱住卫欲远的举动外，真正让她气煞的重点是：她，绝不允许别人强占她想要之物的孙美思，竟然忘记上前拦住向近凌！所以大意地错过了可以隔开他们拥抱的时机。早知道就不顾一切一起扑上去了。
　　当事人向近凌完全没有要理会孙美思的抱怨和气恼的意思，她现在只想好好地埋头痛哭。她做梦也没想到一打开橱柜，会出现一只灰黑色的肥胖老鼠，在她眼前不到十五公分的地方吱吱叫！她几乎要跟老鼠脸对脸了，这么恶心又震撼的事为什么会残忍地发生在她这个淑女身上？！
　　她想起方才和老鼠面对面的瞬间就好想再次尖叫。卡通都是骗人的，老鼠明明就长得跟米奇米妮不一样，根本一点都不可爱，她再也不相信了。
　　孙美思拉了拉向近凌的衣袖，无视她作呕欲吐的表情问道：
　　“怎么样？卫老师的怀抱是不是很温暖？好羡慕喔。”
　　“……我不知道……我都快吓死了……哪有时间体验这么多……”
　　呜！向近凌忍不住哽咽。
　　天啊，真的好恶心！她的鼻子差一点点就要碰到老鼠了！她要怎么做才能让自己忘掉这只恶心生物的存在……
　　孙美思语带不屑的盯着向近凌。
　　“不会吧！我看人家养的天竺鼠都很可爱吔，根本不吓人呀。”她怀疑刚刚的事不过是向近凌的伎俩之一，想不到她那么有心机！
　　“我又不是碰到可爱的那一种……”向近凌将头埋入臂弯内，想要隔绝孙美思那高八度的声音。虽然她觉得就算碰到的是天竺鼠，她还是会怕得发抖。
　　她需要冷静。今天才上了二节课，她的一世英名绝不能继蜜蜂之后毁在一只老鼠身上；向近凌在脑中不断告诫自己。不过，看来她的形象已经破坏得差不多了。想到这，她就更想替自己的遭遇落下两滴眼泪。
　　孙美思终于察觉了向近凌低落的情绪，于是小心地收起不悦的口气，佯装关心地拍拍她的唇，柔声问：“向老师，那你告诉我，你该不会是看中卫欲远了吧？”
　　她有点担心。虽然觉得自己并不比向近凌差，不过多一个竞争者绝非好事。据她所知，三年忠班的级任李杏羽也对卫欲远有不错的印象。若再加入向近凌，只会让她的成功机率越来越小。
　　“美思，让我静一静好不好？”向近凌持续埋头的姿势，对孙美思的问题置之不应。
　　她不知道该回答孙美思什么。现在的她根本没有心思去想自己对卫欲远的感觉。对她来说，如何阻止自己把早餐吐出来比什么都重要。
　　发现向近凌并不打算回答她，孙美思不悦地开口：
　　“好吧，等你好点了我们再聊。”随即转身走出教室，顺道带上了门。
　　基本上，她并不讨厌向近凌。向近凌跟她虽称不上是知己或是好姐妹，但也未曾交恶；在学校，她们俩还算是不错的同事，多半时间也可以闲聊或开开玩笑。只是，对她而言，考虑自己的事当然比考虑向近凌的情况要来得重要。
　　何况方才的事任谁都会误会，也让她十分在意。在这样的情况下她的确无法去顾虑向近凌的心情。
　　不过刚才她的确心急了些，孙美思自我反省着。
　　若是能让向近凌站在自己这边，对于追求卫欲远，无疑可以多一个强力后盾；而如果惹恼了向近凌，自己似乎也得不到任何好处。
　　于是，孙美思在心中盘算着今后要如何对待向近凌，同时，她也发现向近凌今天发生的事给了她一些不错的主意。原来卫欲远喜欢示弱的女人，她了解了，准备好好计画计画以展露自己脆弱的一面。
　　孙美思转而愉快地离开六年仁班教室。
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　　二十分钟后，第二节下课钟声响越。
　　卫欲远先带着向近凌班上的学生到操场集合，准备进行课间活动。体操音乐一放之后，他就火速赶回六年仁班教室。
　　“好些了吗？”卫欲远打开门，轻声问。
　　在导师办公桌后方坐着的向近凌，一手托腮，另一手捧着一本书，专注看着，并没有注意到他。

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